In dieser Anwendung können bis zu zehn selbst gewählte Begriffe in einem Wertequadrat mit den Ausprägungen "positiv – negativ" und "freiwillig – erzwungen" positioniert werden. 

Die Lehrperson erhält dann eine Übersicht aller Eintragungen, sowie Einzelauswertungen zu jedem Begriff. 

Eine Anleitung für diese Anwendung findet sich in folgender Publikation: "Flüchtling“, „Migrant/in“ und Co: Sprachbewusstheit im Migrationsdiskurs mittels Wertequadraten (unter: https://doi.org/10.1553/gw-unterricht156s41)

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