Mag.a Katja Marso

Auf dieser Website finden Sie Informationen zu meiner Person, zu meinem beruflichen Werdegang sowie zu meinen Publikationen. Außerdem stelle ich hier Material und Webanwendungen für die Unterrichtspraxis für Lehrer und Lehrerinnen sowie Lernanwendungen für Schüler und Schülerinnen bereit.

Ausbildung

  • 1998 - 2002 Volksschule Nußbach
  • 2002 - 2006 Bundesrealgymnasium Kirchdorf an der Krems
  • 2006 - 2011 HBLA Lentia (Schwerpunkt: Produktmanagement und Präsentation)
  • 2011 - 2017 Universität Wien (Studium: Lehramt Mathematik und Geographie&Wirtschaftskunde)

Englisch-Niveau: C2

März 2008: First Certificate in English (FCE) - Grade: A

Juni 2016: Advanced Certificate in English (CAE) - Grade: B

Juni 2018: Cambridge English: Proficiency (CPE) - Grade: A

Berufserfahrung

Mai 2012 - Juni 2017: Freie Dienstnehmerin bei Sellinnx GmbH und Co KG

Oktober 2012 - Juni 2017: Freelancerin bei Coty Austria

Oktober 2012 - Juni 2016: Tutorin im Fach "Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens" am Institut für Geographie und Regionalforschung an der Universität Wien

März 2015 - Juni 2016: Tutorin im Fach "Einführung in die Praxis des kompetenzorientierten GW-Unterrichts" am Institut für Geographie und Regionalforschung an der Universität Wien

Mai 2016 – September 2018 Nachhilfelehrerin bei der Schülerhilfe Kirchdorf/Krems

September 2017 - Juli 2018: Unterrichtspraktikum an der BBS Kirchdorf/Krems

September 2017 – Jänner 2020: Trainerin für Mathematik am WIFI Oberösterreich

seit September 2018: Lehrkraft am Gymnasium der Abtei Schlierbach

seit Jänner 2020: Vortragende an der PH Oberösterreich

PUBLIKATIONEN

MARSO K., JOVIC Z., MILCHRAHM C., RATHMAIR J. und PADBERG S. (2016):

Interesse Macht Raum - auch im Krieg nebenan. Und wie siehst du das?

In: GW-Unterricht 142/143 (2-3/2016), 102-119

online unter: https://doi.org/10.1553/gw-unterricht142/143s102


MARSO K. (2017):

Fehlende(?) mathematische Grundlagen im GW-Unterricht der ersten Klasse SEK I.

Diplomarbeit, Universität Wien, Wien


GOLSER K., HINTERMANN C., MARSO K. und UHLENWINKEL A. (2019):

"Flüchtling", "Migrant/in" und Co: Sprachbewusstheit im Migrationsdiskurs mittels Wertequadraten

In: GW-Unterricht 156 (4/2019), 41-53

online unter: https://doi.org/10.1553/gw-unterricht156s41